Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Aprendizaje basado en competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados por el docente.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad introductoria donde los alumnos identifiquen elementos de las artes y recursos estéticos en imágenes de manifestaciones artísticas variadas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los elementos de las artes y recursos estéticos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen dichos elementos en diferentes manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en la creación artística.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen los elementos estudiados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de manifestaciones artísticas investigados por los alumnos.


• Presentación del problema a tratar: los alumn