Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo humano
LAZARO ENRIQUE SALVADOR
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral del alumno, promoviendo su bienestar físico, emocional y social.
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo humano (45 minutos)
Objetivos:
- Reconocer y nombrar los órganos sexuales externos del cuerpo humano.
- Comprender la importancia de practicar hábitos de higiene para el cuidado del cuerpo.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: se les invita a reflexionar sobre cómo se sienten cuando están limpios y cuidan su cuerpo.
- Se presenta una imagen del cuerpo humano y se les pregunta si conocen los nombres de los órganos sexuales externos.
- Se registra en el pizarrón o en una cartulina los nombres que los estudiantes mencionan.
Desarrollo (25 minutos):
- Se muestra una presentación con imágenes de los órganos sexuales externos (vulva, pene y testículos) y se les explica su función.
- Se enfatiza la importancia de practicar hábitos de higiene para el cuidado de estos órganos.
- Se les invita a compartir algún hábito de higiene que practican en su vida diaria.
Cierre (10 minutos):
- Se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia de practicar hábitos de higiene y cuidado del cuerpo.
- Se les pide a los estudiantes que realicen una pequeña reflexión escrita sobre una acción que pueden realizar para cuidar su cuerpo.
Sesión 2: Los cambios en el cuerpo humano durante el crecimiento (45 minutos)
Objetivos:
- Comprender que el cuerpo humano experimenta cambios durante el crecimiento.
- Reconocer que estos cambios son normales y naturales.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Se retoman las reflexiones escritas de la sesión anterior y se invita a los estudiante