Conociendo nuestras historias personales

Plan de clase

competencia y promoción de valores.
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras historias personales
Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.
Competencias a desarrollar: Comprensión lectora, expresión oral y escrita, pensamiento crítico y reflexivo.
Promoción de valores: Respeto y valoración de la diversidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación.


• Presentación del tema: ¿Alguna vez han escuchado o leído una historia personal de alguien más?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de contar una historia personal.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de distintos textos autobiográficos, como diarios, cartas, biografías, etc.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto autobiográfico.


• Reflexión guiada sobre las razones por las que estos textos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de narrar una historia personal desde esta perspectiva.

3. Cierre (10 minutos):

• Síntesis de lo aprendido.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán buscar un texto autobiográfico y reflexionar sobre las razones por las que está narrado en primera persona del singular.

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras historias
Objetivo: Los alumnos compartirán sus textos autobiográficos y reflexionarán sobre la importancia de la escritura de textos para comunicar sus experiencias personales.
Competencias a desarrollar: Comprensión lectora, expresión oral y escrita, pensamiento crítico y reflexivo.
Promoción de valores: Respeto, empatía y valoración de la