Introducción al tema del cuerpo humano y sus cuidados

LAZARO ENRIQUE SALVADOR
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades específicas de cada alumno.


Sesión 1: Introducción al tema del cuerpo humano y sus cuidados (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia del cuerpo humano y sus órganos, así como las acciones necesarias para su cuidado.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano, preguntando a los alumnos qué saben acerca de él.

  2. Presentar una lámina o imagen del cuerpo humano, resaltando los órganos principales y sus funciones.

  3. Realizar una actividad grupal de clasificación, en la que los alumnos agrupen tarjetas con imágenes de diferentes acciones de cuidado del cuerpo (ejemplo: bañarse, lavarse los dientes, comer sano, entre otros) según corresponda a diferentes partes del cuerpo. Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar sus ritmos de trabajo.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el cuerpo y cómo esto influye en nuestra salud y bienestar.

  5. Realizar una actividad artística individual, en la que los alumnos dibujen y coloreen su propio cuerpo, resaltando los órganos y acciones de cuidado.


Sesión 2: El cuerpo humano y los cambios durante el crecimiento (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender y valorar los cambios que experimenta el cuerpo humano durante el crecimiento, especialmente en la etapa de la pubertad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de preguntas sobre los cambios que han notado en sus cuerpos o en los de personas cercanas durante el crecimiento.

  2. Presentar una lámina o imagen que represente los cambios físicos que ocurren durante la pubertad, enfocándose en los órganos sexuales.

  3. Realizar una activ