Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Selene Juarez.
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y fomentar la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y preguntar a los estudiantes qué elementos de las artes visuales pueden identificar en cada una de ellas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes elementos de las artes visuales mencionados por los estudiantes.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística (pintura, escultura, fotografía, danza, etc.).

  2. Solicitar a cada grupo que investigue sobre dicha manifestación artística y que identifiquen los elementos de las artes visuales presentes en ella.

  3. Cada grupo deberá realizar una presentación en la que expliquen qué elementos encontraron en su manifestación artística asignada.


Cierre:



  1. Realizar una discusión en clase sobre la importancia de cada uno de los elementos de las artes visuales y su aplicación en diferentes manifestaciones artísticas.

  2. Asignar como tarea a los estudiantes que busquen ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen los elementos identificados en clase.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repasar brevemente los elementos de las artes visuales identificados en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos que encontraron como tarea.


Desarrollo:



  1. Presentar a los estudiantes un video o imágenes que muestren diferentes manifestaciones artísticas que utilizan los elementos de las artes visuales.

  2. Solicitar a los estudiantes que elijan una de las manifestaciones artísticas presentadas y que realicen una producción artística en la que apliquen los elementos id