La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Objetivo de la clase: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Introducir a los estudiantes a la cultura y tradiciones de un país de habla inglesa mediante la proyección de un video o presentación.


• Realizar una actividad de comprensión oral, donde los estudiantes escuchan y responden preguntas sobre el video o presentación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido.


• Asignar a cada estudiante un país de habla inglesa para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión sobre los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Los estudiantes investigan sobre el país asignado y recopilan información sobre los rasgos identitarios (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros) en inglés.


• Los estudiantes organizan la información recopilada en fichas informativas.

Cierre:

• Los estudiantes comparten sus fichas informativas en grupos pequeños.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los países investigados.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión sobre los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

Desarrollo:

• Los estudiantes continúan in