Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la identidad personal y colectiva, y explorar cómo se puede expresar a través de los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la identidad y cómo creemos que se expresa en diferentes ámbitos de nuestra vida.


2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes obras de arte que expresen la identidad de las personas y las comunidades.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, invitándolos a compartir qué ven en cada una de las obras y cómo creen que representan la identidad.


4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de realizar un pequeño collage o dibujo que represente su identidad personal. Los materiales utilizados deben incluir formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.


5. Al finalizar la actividad, cada grupo deberá compartir su trabajo con el resto de la clase y explicar cómo lo han creado para expresar su identidad personal.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Continuar explorando los lenguajes artísticos para expresar la identidad personal y colectiva.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior, solicitándoles que compartan qué aprendieron sobre la expresión de la identidad a través de los lenguajes artísticos.


2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de música, danzas y gestos utilizados en diferentes culturas alrededor del mundo para expresar la identidad colectiva.


3. Realizar una actividad de movimiento y danza en la cual los alumnos deben crear