Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las reglas
LIZBETH NICOLAS
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comprende la concisión de las reglas, el empleo de verbos (modo y tiempo) y el uso de numerales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades comunicativas y competencias para la convivencia.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las reglas (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos reflexionen y comprendan la importancia de las reglas en la convivencia y reconozcan cómo se utilizan los verbos en modo y tiempo.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Por qué creen que son importantes las reglas en nuestra convivencia diaria?"
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, donde los alumnos compartan sus respuestas.
- Presentar una breve explicación sobre la importancia de las reglas en la convivencia y la necesidad de utilizar los verbos correctamente.
- Proyectar ejemplos de documentos que regulan la convivencia, como el reglamento interno de una escuela, y analizarlos en grupo.
- Realizar una actividad de reflexión individual, donde cada alumno escriba en su cuaderno dos ejemplos de reglas que consideren importantes y justifiquen su elección.
Sesión 2: Comparación de diferentes documentos que regulan la convivencia (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comparen diferentes documentos que regulan la convivencia y reflexionen sobre su concisión y uso de verbos.
Actividades:
- Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de las reglas y el uso de verbos.
- Entregar a cada alumno diferentes documentos que regulan la convivencia, como el reglamento de una escuela y el código de conducta de una empresa.
- En grupos, los alumnos deben comparar los documentos y buscar similitudes y diferencias en su estructura y uso de los verbos.
- Realizar una puesta en común en clase, donde cada grupo presente sus co