Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Alimentación nutricional

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la alimentación nutricional, planteando la importancia de conocer las cantidades de nutrientes que consumen en sus alimentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo representar cantidades de alimentos o nutrientes.


• Introducir el concepto de fracciones y decimales como formas de representar cantidades.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes alimentos y su contenido nutricional en forma de fracciones.


• Solicitar a los alumnos que conviertan esas fracciones a decimales, utilizando las estrategias que consideren necesarias.


• Facilitar materiales como calculadoras, papel y lápiz para que los alumnos realicen los cálculos y registren sus respuestas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los grupos para comparar resultados y estrategias utilizadas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.


• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y reforzar la relación entre fracciones y decimales.


• Plantear preguntas orientadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recorda