Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias, es decir, se deben incluir las habilidades que se espera que los alumnos desarrollen a lo largo de las actividades propuestas.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

1. Interpretar y comprender textos literarios tradicionales y contemporáneos.


2. Identificar las características y diferencias entre diferentes tipos de textos literarios.


3. Utilizar la creatividad en la lectura y escritura de creaciones literarias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias que se trabajarán en el proyecto.


• Lectura en grupo de un mito o leyenda tradicional.


• Análisis y discusión sobre las características de los mitos y leyendas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de preservar y difundir las creaciones literarias tradicionales.


• Tarea: Investigar y traer una creación literaria tradicional de su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Presentación y análisis de las creaciones literarias tradicionales traídas por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de una fábula o