La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés

Objetivo PDA: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y el objetivo PDA a los alumnos.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes personas de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué creen que representan.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Investigación en línea sobre el país asignado, su cultura, tradiciones, idioma, etc.


• Discusión en grupo sobre las principales características encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de los aprendizajes obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de conocer otras culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo PDA.


• Presentación de un video corto que muestre la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que deben buscar información específica sobre el idioma inglés en diferentes países.


• Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre el idioma inglés en países asignados.


• Elaboración de un informe escrito por grupo sobre las particularidades del idioma en cada país.

Cierre:

• Presentación oral de los informes por parte