Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita. También vamos a trabajar en el desarrollo de nuestras habilidades socioemocionales, específicamente la inteligencia emocional."


• Realización de una breve actividad de activación: los alumnos deberán escribir en una hoja tres emociones que sienten en ese momento y una frase que las describa.


• Breve charla sobre la importancia de la inteligencia emocional y cómo puede ayudarnos a entender mejor nuestras emociones y las de los demás.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de recursos estéticos en la literatura oral y escrita, como la rima, la figura retórica, la metáfora, el juego de palabras, entre otros. Se proporcionarán ejemplos de cada uno.


• Actividad práctica 1: los alumnos formarán parejas y se les dará un poema o canción para analizar en busca de recursos estéticos. Deberán identificar y anotar al menos tres recursos presentes en el texto.


• Actividad práctica 2: los alumnos crearán un poema corto o una canción utilizando al menos dos recursos estéticos vistos en clase. Podrán trabajar individualmente o en parejas.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus creaciones con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos pueden transmitir emociones de manera más efectiva.


• Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el desarrollo de la inteligencia emocional.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve ac