Introducción al sistema digestivo

Agapita Hernández
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al sistema digestivo (45 min)


Objetivo de la sesión: Comprender la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su importancia para el cuerpo humano.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes imágenes del sistema digestivo y pedirles que trabajen en grupos pequeños para identificar los órganos involucrados en el proceso de digestión y su ubicación en el cuerpo.

  3. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio para la discusión y aclaración de dudas.

  4. Realizar una actividad práctica donde cada estudiante represente la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, utilizando materiales como papel, lápices de colores y plastilina.

  5. Concluir la sesión resumiendo los conceptos clave y reforzando la importancia de una buena alimentación para el cuidado del cuerpo.


Sesión 2: Funcionamiento del sistema digestivo (45 min)


Objetivo de la sesión: Describir las funciones de los órganos que participan en el proceso de digestión.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la sesión anterior y repasando los conceptos clave.

  2. Presentar a los estudiantes una serie de imágenes o videos que muestren el funcionamiento de cada uno de los órganos del sistema digestivo.

  3. En grupos, los estudiantes deberán investigar las funciones específicas de cada órgano y elaborar un cuadro comparativo que incluya el nombre del órgano, su función y su ubicación en el cuerpo.

  4. Cada grupo deberá compartir