El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que se relaciona la sociedad con la naturaleza en el espacio geográfico?


2. Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes paisajes y espacios geográficos, con el fin de despertar el interés de los alumnos.

Fase de desarrollo:

1. Explicación del concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva, destacando la interrelación entre sociedad y naturaleza.


2. Debate en grupos pequeños sobre la importancia de estas interrelaciones y ejemplos que evidencien su existencia.


3. Presentación de los grupos y discusión en plenaria para compartir ideas y enriquecer el conocimiento.

Fase de cierre:

1. Realización de una lluvia de ideas sobre los desafíos que enfrenta la sociedad actual en relación a la preservación y cuidado del espacio geográfico.


2. Reflexión individual: los alumnos deben escribir en una hoja sus reflexiones sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


3. Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones y se dará espacio para comentarios y preguntas finales.

Sesión 2:
Tema: El problema del espacio geográfico.
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior: se les pregunta a los alumnos qué recuerdan sobre el espacio geográfico como construcción social y colectiva.


2. Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos que se ha presentado un problema en la ciudad, relacionad