Explorando el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Victoria Gil
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Explorando el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Los estudiantes explorarán las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y desarrollarán empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Actividad 1: Presentación del tema



  • Iniciar la sesión con una breve charla sobre las formas en las que las personas se comportan, piensan y se relacionan entre sí.

  • Utilizar ejemplos de situaciones cotidianas para que los estudiantes identifiquen diferentes comportamientos y actitudes.


Actividad 2: Dinámica de empatía



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una situación en la que deben mostrar empatía hacia alguien que enfrenta dificultades.

  • Los estudiantes deben discutir y representar la situación, mostrando empatía y buscando soluciones.


Actividad 3: Reflexión y discusión en grupo



  • Reunir a todos los estudiantes y fomentar una discusión en grupo sobre las situaciones presentadas por cada grupo.

  • Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al estar en la piel de la persona que enfrentaba dificultades y cómo creen que podrían ayudar en esas situaciones.


Sesión 2: Desarrollando habilidades socioemocionales ante situaciones adversas
Objetivo: Los estudiantes desarrollarán habilidades socioemocionales para enfrentar situaciones adversas, promoviendo valores como el respeto, la tolerancia y la empatía.


Actividad 1: Presentación del problema



  • Presentar a los estudiantes el problema de la falta de valores en la comunidad estudiantil y general, específicamente en cuanto al respeto, la tolerancia y la empatía.