Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y promoviendo la exploración y la creatividad.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase presentando el tema a los alumnos de una manera lúdica y motivadora. Podemos utilizar imágenes de diferentes nombres y palabras comunes para generar interés y curiosidad. Les preguntaremos a los alumnos si saben qué son esas palabras y si saben cómo se llaman.


• Actividad de exploración: A continuación, les proporcionaremos a cada alumno su propio nombre escrito en un papel. Les pediremos que observen su nombre y lo exploren, tocándolo, viéndolo de cerca, etc. Los alumnos podrán compartir con el resto de la clase cómo se sienten al ver su nombre y qué les parece.


• Conversación guiada sobre la importancia del nombre: Aprovecharemos la actividad anterior para conversar con los alumnos sobre la importancia de los nombres y por qué es importante saber leer y escribir sus propios nombres. Les preguntaremos si saben cómo se eligió su nombre y si conocen el significado de este.


• Actividad de registro: Para finalizar la sesión, pediremos a los alumnos que utilicen distintos materiales (lápices, crayones, tizas, etc.) para registrar su nombre en una hoja en blanco. Les explicaremos que pueden hacerlo de la forma que más les guste y que pueden decorar su nombre si lo desean.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Comenzaremos la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior, preguntándoles a los alumnos qué recuerdan sobre la importancia de los nombres y por qué es importante saber leer y escribir sus nombres.


• Actividad de exploración: Continuaremos con la exploración y observación de diferentes nom