Exploración de los números del 1 al 5
Griselda Velasco
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus habilidades cognitivas, emocionales, sociales y motoras.
Sesión 1: Exploración de los números del 1 al 5
- Durante la sesión, se presentarán distintas situaciones y contextos en los que los niños puedan reconocer y utilizar los números del 1 al 5.
- Se iniciará con una conversación guiada sobre los números, sus características y su importancia en la vida diaria.
- A continuación, se realizarán actividades prácticas en las que los niños puedan contar objetos, identificar y escribir los números del 1 al 5.
- Se utilizarán materiales manipulativos, como bloques, fichas de colores y tarjetas numéricas, para que los niños puedan visualizar y manipular los números.
- Se fomentará el trabajo en equipo, la comunicación y el respeto hacia las ideas de los demás.
Sesión 2: Exploración de los números del 6 al 10
- Durante esta sesión, se ampliará el rango numérico abordando los números del 6 al 10.
- Se realizarán juegos y actividades en las que los niños puedan reconocer y utilizar los números en situaciones cotidianas, como contar objetos en el aula, identificar números en cartas o tarjetas, entre otros.
- Se trabajará la secuencia numérica y la escritura de los números del 6 al 10.
- Se fomentará la creatividad y la imaginación, incentivando a los niños a crear sus propias situaciones en las que puedan utilizar los números.
Sesión 3: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones del entorno
- Durante esta sesión, se buscará que los niños apliquen los conocimientos adquiridos en situaciones reales y concretas del entorno.
- Se plantearán problemas o situaciones en las que los niños deban utilizar los números para resolve