La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "No se reconocen los derechos humanos como resultado de luchas históricas ni se conocen los documentos que los contienen".


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.


• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver.

Sesión 2:

• Investigación guiada sobre las luchas históricas por los derechos humanos.


• Análisis de ejemplos de luchas históricas y sus logros.


• Reflexión y debate en grupos sobre la importancia de estas luchas.

Sesión 3:

• Investigación guiada sobre los documentos que contienen los derechos humanos.


• Análisis de la constitución y los tratados internacionales relacionados con los derechos humanos.


• Reflexión y debate en grupos sobre la importancia de estos documentos.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión y debate en plenaria sobre los logros de las luchas históricas y los documentos que contienen los derechos humanos.

Sesión 5:

• Actividad de lectura y análisis d