Introducción al proyecto y sensibilización

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al proyecto y sensibilización
Duración: 45 minutos

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del uso convencional de la escritura en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre el uso de convenciones de la escritura en la vida cotidiana.


2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de la escritura en situaciones cotidianas, como leer señales de tráfico, identificar nombres en etiquetas, etc.


3. Discusión en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico relacionado con el uso de la escritura en la vida cotidiana (por ejemplo, etiquetas de alimentos, señales de tráfico, nombres en las calles, etc.). Los alumnos deben discutir en sus grupos sobre las convenciones de escritura presentes en cada tema.


4. Presentación en plenaria: Cada grupo debe compartir su investigación con el resto de la clase y explicar las convenciones de escritura que identificaron en su tema.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Duración: 45 minutos

Objetivo: Investigar y recopilar ejemplos de convenciones de escritura presentes en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Investigación en el aula: Proporcionar a los alumnos diversos materiales que contengan convenciones de escritura, como etiquetas, señales, folletos, etc. Los alumnos deben investigar en parejas o grupos y recopilar ejemplos de convenciones de escritura presentes en su vida cotidiana.


2. Registro de ejemplos: Cada pareja o grupo debe registrar los ejemplos que encontraron y analizar l