Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:
Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Objetivo: Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades".


• Explicar la importancia de comprender y valorar nuestro contexto social, natural y territorial.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué creen que significa ser parte de un contexto social, natural y territorial.

Actividad 2: Planteamiento del problema (25 minutos)

• Presentar el problema: "Comprende que es parte de un barrio y comunidad".


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja con algunas preguntas que les ayuden a reflexionar sobre su barrio y comunidad.


• Los alumnos discutirán en sus grupos y anotarán sus respuestas.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Resaltar la importancia de conocer y valorar nuestro barrio y comunidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Investigación y análisis (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre la historia y los cambios que ha experimentado su barrio o comunidad a lo largo del tiempo.


• Proporcio