Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

educación inclusiva y de género.

Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración del problema: Promover una sana convivencia dentro y fuera de la escuela fomentando los valores, la comprensión de igualdad es el camino hacia la paz.

Enfoque: Educación inclusiva y de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Preguntar a los estudiantes sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo estas herramientas han facilitado la satisfacción de sus necesidades e intereses.

Desarrollo:

• Presentar una serie de imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos de diferentes culturas y épocas.


• Invitar a los estudiantes a que observen las imágenes y comenten sobre las funciones que podrían cumplir esas herramientas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen otras posibles funciones para cada herramienta.


• Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano que nos permiten realizar actividades de manera más eficiente.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden satisfacer intereses y necesidades de distintas sociedades.


• Establecer un paral