Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Verónica Martínez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Inclusión y diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y valorar la diversidad de personas y familias en su comunidad, promoviendo la inclusión y el respeto a los derechos humanos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información personal sobre sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes personas y familias que existen en la comunidad.

  3. Mostrar imágenes o videos que representen la diversidad de personas y familias para que los alumnos observen y comenten sobre ellas.

  4. Realizar actividades de reflexión y diálogo en grupo, donde los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre la diversidad de personas y familias.

  5. Comentar acerca de la importancia de la equidad, libertad, inclusión y el respeto a los derechos humanos en la convivencia de las personas y familias en la comunidad.


Sesión 2: Conociendo y comprendiendo la diversidad de personas y familias en la comunidad


Objetivo: Los alumnos conocerán y comprenderán la diversidad de personas y familias en su comunidad, favoreciendo la empatía y la aceptación de la diferencia.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación y descripción de diferentes imágenes que representen distintas personas y familias.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que elijan una imagen y realicen una descripción de la persona o familia que aparece en ella.

  3. Cada grupo presentará su descripción al resto de la clase, fomentando el respeto y la escucha activa.

  4. Pro