Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (Comprender)
Inicio:

• Motivar a los alumnos con una imagen representativa de la diversidad cultural y étnica de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la identidad y la cultura de estos pueblos.


• Plantear el problema de comprensión: ¿Cómo podemos aprender acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa para llevar a cabo presentaciones orales y escritas?

Desarrollo:

• Presentar un video corto que muestre diferentes aspectos de la identidad y la cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Realizar una discusión guiada sobre lo visto en el video, resaltando los rasgos étnicos, culturales e identitarios que se pueden identificar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura particular de hablantes de lengua inglesa (por ejemplo, estadounidense, británica, australiana, etc).


• Proporcionar a cada grupo materiales de investigación (libros, internet, videos) para que recopilen información sobre su cultura asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará un resumen de los aspectos más destacados de la cultura que investigaron.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la identidad y la cultura de otros pueblos para promover una convivencia intercultural.

Sesión 2: Recopilación de información y desarrollo de habilidades de presentación oral (Investigar)
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la tarea de investigación asignada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de presentación que pueden utilizar para mostrar la información recopilada (por ejempl