La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Baja comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la comprensión lectora (45 min)

• Inicio: Presentación del tema y explicación de la importancia de la diversidad de lenguas.


• Desarrollo: Realización de una actividad de diagnóstico para evaluar la comprensión lectora de los alumnos.


• Cierre: Reflexión sobre los resultados del diagnóstico y planteamiento de metas de mejora.

Sesión 2: Investigación sobre la diversidad lingüística (45 min)

• Inicio: Repaso de los resultados del diagnóstico y revisión de conceptos básicos sobre la diversidad de lenguas.


• Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Cierre: Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 3: Análisis de textos literarios que reflejan la diversidad lingüística (45 min)

• Inicio: Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la diversidad de lenguas.


• Desarrollo: Análisis y discusión del texto, identificando los recursos lingüísticos utilizados y su relación con la diversidad cultural.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la literatura como una forma de promover la inclusión y el