La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

enseñanza comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Comunicar

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: cuestionario y presentación oral

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.
Desarrollo: Introducción a la cultura y la identidad de los pueblos de habla inglesa, a través de la investigación en línea sobre algunos países de habla inglesa.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias culturales encontradas.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y establecimiento de nuevos objetivos.
Desarrollo: Realización de una actividad de comparación de distintas culturas de países de habla inglesa, utilizando imágenes y descripciones breves.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas en una sociedad intercultural.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores y establecimiento de nuevos objetivos.
Desarrollo: Organización de grupos de trabajo para investigar y seleccionar información sobre la historia y las tradiciones de un país de habla inglesa asignado.
Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en forma de posters o diapositivas y debate en grupo sobre las similitudes y di