Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Inicio (10 minutos):

• Se presenta el tema y se motiva a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos en su vida diaria.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre qué entienden por movimientos sociales y políticos y ejemplos que hayan escuchado o conocido.

Desarrollo (30 minutos):

• Se proyecta un video/documental sobre algún movimiento social y político relevante en México o en el mundo, como los derechos civiles en Estados Unidos o la Primavera Árabe.


• Se fomenta la participación de los estudiantes a través de preguntas y comentarios sobre el video.


• Se divide a los estudiantes en pequeños grupos y se les entrega una lista de movimientos sociales y políticos para que investiguen y elijan uno para profundizar en él.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos socializan sus investigaciones y se genera una discusión en clase sobre la trascendencia de estos movimientos en México y América Latina.


• Se plantea el objetivo (PDA) de la clase y se aclara cualquier duda.

Sesión 2:
Tema: Movimientos sociales y políticos en México por los derechos económicos.

Inicio (10 minutos):

• Se retoma el tema de la sesión anterior y se les recuerda el objetivo de la clase.


• Se proyecta una imagen relacionada con los derechos económicos y se les pide a los estudiantes que la observen y comenten qué les transmite.

Desarrollo (30 minutos):

• Se les proporciona a los estudiantes un texto sobre algún movimiento social y político en México relacionado con los d