Introducción a los procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

ross tame
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo: Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una pregunta orientadora, como "¿Qué es un sistema técnico y cómo se relaciona con la sociedad, la cultura y la naturaleza?". Permitir a los estudiantes compartir sus ideas y experiencias previas.



  2. Presentación de conceptos clave (15 minutos): Presentar los conceptos de sistemas técnicos, formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias. Proporcionar ejemplos concretos para ilustrar cada concepto.



  3. Análisis de casos (15 minutos): Proponer a los estudiantes la observación y análisis de casos reales de sistemas técnicos presentes en su entorno, como un sistema de transporte o una línea de producción en una fábrica. Pedirles que identifiquen los elementos que interactúan en cada caso y reflexionen sobre su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.



  4. Debate (15 minutos): Promover un debate en el que los estudiantes discutan sobre los impactos positivos y negativos de los sistemas técnicos en la sociedad, la cultura y la naturaleza. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.



  5. Cierre (10 minutos): Resumir los conceptos y conclusiones clave de la sesión. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo los sistemas técnicos pueden contribuir al desarrollo sostenible y mejorar la calidad de vida de las personas.




Sesión 2:


Tema: