Introducción al tema y exploración de los números decimales

Gemma Belen Saldaña
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje por indagación, promoviendo la participación activa de los alumnos y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los números decimales


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y representar números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión planteando la importancia de los números decimales en la vida cotidiana y su relación con los problemas de comprensión lectora. Motivar a los alumnos a explorar y descubrir cómo se escriben y representan estos números.



  2. Indagación guiada: Distribuir a los alumnos tarjetas con diferentes números decimales escritos en notación decimal y con letras. Pedirles que observen y analicen cómo se escriben y representan estos números utilizando modelos gráficos (por ejemplo, una recta numérica). Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos.



  3. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos y conclusiones. Guiar una discusión en la que se exploren las diferentes formas de representar los números decimales y se establezca la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.




Sesión 2: Resolución de problemas con números decimales


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de interpretar y resolver problemas relacionados con números decimales utilizando modelos gráficos y estableciendo la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la falta de comprensión lectora en la lect