Introducción al tema y análisis de cartas personales

Plan de clase

competencia, es decir, se favorecerá el desarrollo de habilidades y conocimientos que permitan a los alumnos responder de manera adecuada a situaciones reales y significativas.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales

Objetivo: Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias para analizar sus características.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: la producción y envío de cartas personales. Se realizará una lluvia de ideas para conocer los preconceptos de los alumnos sobre el tema.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• El docente explicará a los alumnos que van a leer distintas cartas personales reales y literarias para analizar sus características. Se les entregará a cada alumno una copia de una carta personal.


• Los alumnos leerán individualmente la carta personal y anotarán en un papel las características que identifiquen en ella (emisor, destinatario, contenido, estructura, etc.).


• En un plenario, los alumnos compartirán las características que identificaron en la carta y se realizará un registro en el pizarrón.

3. Cierre (5 minutos): El docente realizará una síntesis de lo trabajado en la clase y planteará el problema a resolver: ¿Cuál creen que es la mejor forma de enviar cartas personales? Los alumnos deberán reflexionar sobre esta pregunta y aportar sus ideas.

Evaluación formativa:

• Observación directa del trabajo en clase.


• Registro escrito de las características identificadas en las cartas personales.

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo

• Se evaluará si los alumnos lograron identificar correctamente las características de