Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Comienza la clase presentando el tema a los estudiantes: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explica que en esta unidad aprenderán sobre los primeros pueblos que habitaron la Tierra y cómo su desarrollo influyó en la historia de la humanidad.


• Luego, plantea el problema interdisciplinar: "Hábitos de lectura". Pregunta a los alumnos qué relación creen que puede existir entre los hábitos de lectura y la interpretación de eventos históricos. Anima a los alumnos a reflexionar y a compartir ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organiza a los estudiantes en equipos de 4 o 5 personas.


• Entrega a cada equipo una selección de fuentes históricas relacionadas con el tema de la clase. Pueden ser textos, imágenes, mapas, etc. Pide a los equipos que analicen las fuentes y reflexionen sobre qué información proporcionan y qué pueden inferir a partir de ellas.


• Después, pide a cada equipo que presente una de las fuentes y comparta sus reflexiones con el resto de la clase.


• Guía la discusión para que los alumnos relacionen los hábitos de lectura con la interpretación de las fuentes históricas. Anima a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de leer de forma crítica y reflexiva para comprender y analizar hechos históricos.

Cierre (10 minutos):

• Recapitula lo aprendido en la sesión y enfatiza la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de hechos y procesos.


• Pregunta a los alumnos cómo pueden mejorar sus hábitos de lectura para obtener una mejor comprensión de las fuentes históricas.


• Asigna una tarea para la siguiente ses