Introducción al seguimiento crítico de noticias

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al seguimiento crítico de noticias
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita y fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso.

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes medios de comunicación escrita que conocen (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Explicación del objetivo: Presentar el objetivo de la clase, indicando que los alumnos reflexionarán sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita.


• Ejemplo práctico: Mostrar a los alumnos dos noticias escritas sobre un mismo hecho noticioso, pero en diferentes medios de comunicación. Leer las noticias en voz alta y destacar las diferencias en extensión, presentación, opiniones de los autores y tipo de información revelada.


• Reflexión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias encontradas en las noticias. Preguntar a los alumnos qué opinan sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2: Análisis de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo: Analizar noticias en diferentes medios de comunicación escrita para identificar las diferencias en extensión, presentación, opiniones