Introducción al tema de la democracia y construcción participativa de normas y reglas

ADALBERTO PEREZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades.


Sesión 1: Introducción al tema de la democracia y construcción participativa de normas y reglas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos participarán en la construcción de acuerdos, reglas y normas que promuevan la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión planteando el problema: ¿Qué sucede cuando no respetamos los acuerdos, reglas y normas en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones en las que se han roto acuerdos, reglas y normas, y las consecuencias que han tenido.

  3. Presentarles el concepto de democracia como forma de vida, explicando que implica participar activamente en la toma de decisiones y respetar acuerdos, reglas y normas establecidas por el bien común.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica. Cada grupo deberá elaborar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de investigaciones y construcción de normas y reglas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos participarán en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que promuevan la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Cada grupo presentará su investigación, compartiendo las ideas principales sobre la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica.

  2. Luego de cada presentación, abrir un espacio de debate y reflexión para que los alumnos expresen sus opiniones y aporten ideas sobre cómo mejorar la convivencia