Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos y enfoque inclusivo de género.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las noticias y la importancia de estar informados sobre los hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "La importancia de estar informados".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "noticias" y por qué son importantes.
   
   
   • Mostrar ejemplos de noticias en diferentes formatos (escritas, de radio, de televisión) que traten sobre hechos que afecten a la escuela o comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué son los noticieros de radio y televisión y cómo nos pueden informar sobre hechos noticiosos.
   
   
   • Realizar una actividad de análisis de noticias, donde los alumnos identifiquen los elementos básicos de una noticia (título, lugar, fecha, suceso, etc.).
   
   
   • Ver un fragmento de un noticiero de radio o televisión y comentar las noticias presentadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de estar informado sobre los hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.
   
   
   • Asignar como tarea la búsqueda de noticias en noticieros de radio o televisión para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar la indagación y reelaboración de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron encontrar noticias relevantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan las noticias que encontraron y comentarl