Identidad y diversidad

Juan Y
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Humano.


Sesión 1:
Tema: Identidad y diversidad
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de características y cambios que nos hacen únicos.


Actividad 1: Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre lo que significa ser único y diferentes características que nos hacen únicos.
Actividad 2: Proyectar imágenes de personas con diferentes características físicas, gustos, intereses y capacidades. Los estudiantes deberán comentar las diferencias que observan y cómo se sienten respecto a ellas.
Actividad 3: Realizar una actividad de autosondeo, donde los estudiantes reflexionen sobre sus propias características y cambios que han experimentado.
Actividad 4: Realizar una dinámica grupal en la que los estudiantes compartan sus características y cambios con un compañero, y destaquen las cualidades y actitudes positivas de cada uno.


Sesión 2:
Tema: Respeto y tolerancia hacia la diversidad
Objetivo: Fomentar la valoración y respeto hacia la diversidad en los alumnos.


Actividad 1: Realizar una lectura de un cuento o historia que destaque la importancia de aceptar y respetar las diferencias.
Actividad 2: Trabajar en grupos pequeños para identificar situaciones en las que se evidencia la falta de respeto hacia la diversidad. Posteriormente, proponer soluciones para promover el respeto y la tolerancia.
Actividad 3: Realizar una actividad artística (dibujo, collage, etc.) en la que los estudiantes representen la diversidad y cómo se sienten al respetar y valorar las diferencias.
Actividad 4: Realizar una puesta en común de las producciones artísticas, destacando la importancia del respeto hacia la diversidad y las cualidades positivas que cada uno tiene.


Sesión 3: