Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

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Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: El reconocimiento y respeto a los derechos humanos como base fundamental para la construcción de una sociedad justa, equitativa y respetuosa de la dignidad humana.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y contextualización del tema: ¿Qué sabemos sobre los derechos humanos?

  • Presentación del problema: Dificultades en la comprensión lectora y su relación con el conocimiento y promoción de los derechos humanos.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante comprender y promover los derechos humanos? ¿Cómo podemos fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana en poblaciones marginadas y vulneradas?

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.

  • Lectura de un texto corto sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Resolución de preguntas de comprensión lectora en grupos pequeños.

  • Puesta en común de respuestas y reflexión sobre las dificultades encontradas en la comprensión lectora.


Cierre:



  • Síntesis de los conceptos clave abordados en la sesión.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora para la promoción de los derechos humanos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los derechos humanos en una población históricamente marginada y vulnerada.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos pequeños.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos concretos de poblaciones históricamente marginadas y vulneradas en México y en el mundo.

  • Debate