Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconoce las emociones en su comunidad, aprender a identificar y hacer frente a las problemáticas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

1. Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Presentación de la problemática y discusión en grupo sobre las emociones presentes en la comunidad y posibles problemáticas relacionadas.


4. Organización de equipos de trabajo y asignación de roles para el proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

1. Investigación y recopilación de ejemplos de recursos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia.


2. Lectura y análisis en grupo de los ejemplos seleccionados.


3. Taller de escritura creativa: los estudiantes escriben un texto breve utilizando los recursos literarios estudiados.

Sesión 2:

1. Investigación y recopilación de ejemplos de recursos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela.


2. Lectura y análi