Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Juan Manuel Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en una hoja su definición de "familia" y compartir sus respuestas en parejas.

  • Exposición y explicación de la importancia de los valores familiares y su relación con el sentido de pertenencia y autonomía.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los valores familiares que consideran más importantes.

  • Cierre de la sesión: los alumnos deberán escribir en una hoja las conclusiones de la actividad y qué valor consideran más relevante.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre las conclusiones de la actividad.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deberán pensar en una situación de conflicto familiar y escribir cómo podrían aplicar un valor familiar para resolverlo.

  • Exposición y explicación de la importancia de la resolución de conflictos en la familia.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y dramatizarán una situación de conflicto familiar utilizando un valor familiar para resolverlo.

  • Cierre de la sesión: los alumnos deberán escribir en una hoja las conclusiones de la actividad y qué aprendieron sobre la resolución de conflictos en la familia.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre las conclusiones de la actividad.