Introducción a la narración de historias y exploración de lenguajes artísticos.
Fernada Perez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y exploración de lenguajes artísticos.
Objetivos:
- Conocer y comprender el concepto de narración de historias.
- Explorar diferentes lenguajes artísticos para acompañar las historias.
- Fomentar la creatividad y expresión individual de los alumnos.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una conversación sobre las diferentes formas en las que se pueden contar historias, como la lectura de libros, la narración oral, el uso de títeres, dibujos, etc.
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de historias narradas por medio de lenguajes artísticos, como un libro ilustrado, un video animado, una canción, etc.
- Realizar una actividad de exploración de los lenguajes artísticos, donde los niños puedan dibujar, hacer títeres, escribir una pequeña historia, etc.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán crear y narrar una historia utilizando los lenguajes artísticos de su elección.
Sesión 2:
Tema: La historia de la conquista del continente americano.
Objetivos:
- Conocer y comprender la historia de la conquista del continente americano.
- Reflexionar sobre los diferentes puntos de vista y perspectivas culturales de esta historia.
- Fomentar la empatía y el respeto hacia la diversidad cultural.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una conversación sobre la historia de la conquista del continente americano, preguntando a los alumnos si conocen algo al respecto.
- Mostrar a los niños imágenes y videos que representen diferentes aspectos de la historia, como los pueblos originarios, los conquistadores, etc.
- Realizar una actividad de lect