La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

competencias, es decir, promover el desarrollo de habilidades y conocimientos que permitan a los alumnos adquirir las competencias necesarias para investigar, analizar y comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a través del descubrimiento de América.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Integrar estrategias de lectura para mejorar la comprensión de los temas de historia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no leen y por tanto se les dificulta el comprender temas de historia". Generar una discusión sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de la lectura para el estudio de la historia y cómo esta habilidad les permitirá comprender mejor el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar el contexto histórico de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de Colón y responder preguntas clave sobre el tema.


• Brindar recursos de investigación como libros, textos, páginas web, etc.


• Acompañar y guiar a los equipos durante la investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos encontrados por los equipos.