Introducción al álgebra y presentación del problema

FIDENCIO CENOBIO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra y presentación del problema (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del tema "Introducción al álgebra" y del objetivo de la clase.

    • Explicación del enfoque de aprendizaje por indagación que se utilizará.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Exploración de conceptos básicos de álgebra.

      • Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos y recibirán tarjetas con ejemplos de expresiones algebraicas.

      • Deberán identificar los términos, coeficientes, variables y exponentes en cada expresión.

      • Luego, deberán debatir en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las expresiones.

      • Compartirán sus conclusiones con toda la clase.





  • Cierre (5 minutos):



    • Discusión en grupo sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.

    • Presentación del problema a resolver: la escasa vinculación entre la familia y la escuela.

    • Planteamiento de algunas ideas previas sobre cómo fortalecer esta vinculación.




Sesión 2: Exploración del problema y búsqueda de soluciones (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la lección anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Explicación de la importancia de la interdisciplinariedad en la resolución del problema planteado.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Investigación y análisis del problema.

      • Los estudiantes trabajarán en parejas para investigar las causas de la escasa vinculación entre la familia y la escuela.

      • Deberán buscar información en diferentes fuentes y elaborar un informe con sus hallazgos.

      • Luego, compartirán sus informes con el resto de la clase.





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