Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los trípticos informativos y cómo podemos utilizarlos para prevenir problemas colectivos".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción sobre los trípticos informativos y su importancia en la comunicación.


• Proyección de algunos ejemplos de trípticos informativos sobre diferentes temas (por ejemplo, prevención de incendios, cuidado del medio ambiente, prevención de bullying, etc.).


• Discusión en grupo sobre las características de los trípticos (formato, contenido, imágenes, colores, etc.) y sus funciones (informar, persuadir, educar).


• Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos de 4 y recibirán una temática relacionada con un problema colectivo (por ejemplo, la contaminación del agua). Deberán investigar y reflexionar sobre el tema, identificando la información relevante que se debería incluir en un tríptico informativo.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, compartiendo la información que consideren importante y explicando por qué.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de los trípticos informativos para prevenir problemas colectivos.


• Preguntas a los alumnos para verificar la comprensión del tema y el cumplimiento del objetivo de la clase.


• Tarea: cada alumno deberá elaborar un tríptico informativo sobre