Formas de ser y pensar

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la salud mental.

Sesión 1: Formas de ser y pensar

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y breve introducción al tema de la clase.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de personas con diferentes personalidades y preguntar a los alumnos qué creen que piensan y cómo actúan esas personas.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y explicar cómo influyen en nuestras vidas y relaciones.


• Realizar una dinámica de grupos donde cada grupo debe discutir y presentar diferentes situaciones cotidianas y cómo pueden ser interpretadas y vivenciadas de diferentes formas.


• Promover el debate y la reflexión sobre cómo nuestras formas de ser y pensar influyen en nuestras decisiones y acciones.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las conclusiones y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deben investigar y traer ejemplos de formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes culturas.

Sesión 2: Formas de actuar e interactuar

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y realizar una actividad de recordatorio, donde los estudiantes deben mencionar ejemplos de formas de ser y pensar en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de formas de actuar e interactuar en situaciones cotidianas, relacionadas con el uso de la tecnología digital y su impacto en el bienestar personal y social.


• Realizar una actividad de análisis y debate en grupos, donde los estudiantes deben discutir los impactos positivos y negativos del uso de la tecnología digital en