Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

ELIZABETH MONTES
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


Objetivo: Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.


Sesión 1 - Introducción al mundo de los cuentos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si les gustan los cuentos y si tienen algún cuento favorito.

  2. Repaso de los elementos de un cuento: Recordar a los alumnos los elementos básicos de un cuento, como el título, los personajes, la trama y el final.

  3. Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto y sencillo, preferiblemente de un autor reconocido.

  4. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan lo que entendieron del cuento, qué les gustó y si lograron identificar los elementos del mismo.

  5. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño cuento utilizando los elementos aprendidos. Se recomienda proporcionar una lista de palabras clave relacionadas con el tema para ayudarles en la composición del cuento.


Sesión 2 - Mejora de la producción escrita
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Retroalimentación de la sesión anterior: Recordar brevemente los elementos de un cuento y los cuentos escritos por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Introducción a la puntuación: Explicar a los alumnos la importancia de la puntuación en la escritura y mostrar ejemplos de cómo se utilizan los diferentes signos de puntuación.

  3. Actividad de corrección: Proporcionar a los alumnos los cuentos que escribieron en la sesión anterior y pedirles que los revisen en busca de errores de puntuación y ortografía. También se les debe pedir que realicen las correccion