La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Andrea Daniela Romero- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
competencia y una estrategia de evaluación formativa.
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Grado: 3º de primaria
Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)
- Introducción al concepto de comunidad y su importancia en la socialización (10 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios presentes en la comunidad (10 minutos)
- Organización de grupos de trabajo (5 minutos)
- Investigación en grupo sobre una idea, conocimiento, práctica cultural, forma de organización o acuerdo comunitario (15 minutos)
- Preparación de una presentación en formato de conferencia (10 minutos)
Evaluación formativa:
- Instrumento 1: Rúbrica de investigación en grupo. Evaluación de la capacidad de indagar y recopilar información sobre un tema relacionado con la comunidad.
- Instrumento 2: Observación y retroalimentación durante la presentación en conferencia. Evaluación de la capacidad de comunicación y exposición de ideas.
Ejemplo de rúbrica de evaluación formativa:
Criterios de evaluación Puntuación
Indagación y recopilación de información /4
Organización y presentación de ideas /4
Uso adecuado de recursos y materiales /3
Participación y trabajo en equipo /3
Total: