Introducción a la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

IGLESIA CRISTIANA INTERNACIONAL
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y debe incluir actividades prácticas y participativas.


Sesión 1: Introducción a la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a diferentes personas, utilizando los diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo, mencionando algo que les gusta o algo que saben hacer.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignar roles (por ejemplo, uno será el maestro y el otro el estudiante). Los estudiantes tendrán que comunicar una necesidad o emoción utilizando el lenguaje oral y no verbal.

  4. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán dibujos para representar sus gustos y preferencias y los compartirán con el resto de la clase, explicando lo que han dibujado.


Sesión 2: La importancia de tener una biblioteca de aula y la exploración de distintos tipos de libros


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de tener una biblioteca de aula y conocerán los distintos tipos de libros y cómo cuidarlos.


Actividades:



  1. Conversación: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de tener una biblioteca de aula y cómo podemos cuidar los libros.

  2. Visita a la biblioteca: Los alumnos visitarán la biblioteca de aula y explorarán los diferentes tipos de libros que se encuentran allí.

  3. Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un libro de la biblioteca y compartirán con el r