Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
CYNTHIA ITZEL BENITES
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
género y diversidad.
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción al tema y problematización (10 minutos).
- Desarrollo: Investigación y análisis del problema (30 minutos).
- Cierre: Síntesis y propuesta de soluciones (10 minutos).
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo y su importancia.
- Preguntas disparadoras para reflexionar sobre la participación activa de los estudiantes en la defensa de los derechos humanos.
- Breve discusión en grupo sobre las preguntas planteadas.
Desarrollo:
- División de los estudiantes en grupos pequeños.
- Asignación de roles dentro de cada grupo: investigador, analista y comunicador.
- Los grupos deberán investigar sobre los derechos humanos en México y en el mundo, centrándose en los derechos de las poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
- Los grupos deberán analizar y discutir la información recopilada, identificando los problemas y las posibles soluciones.
Cierre:
- Presentación de los resultados por parte de cada grupo.
- Discusión en plenaria sobre las propuestas de soluciones presentadas.
- Reflexión final sobre la importancia de la participación activa de los estudiantes en la defensa de los derechos humanos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.