Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

desarrollo holístico, promoviendo la participación activa de los estudiantes en la construcción de su aprendizaje.

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Relación con el entorno familiar a través de la expresión artística.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: En la comunidad, se registran acciones de violencia que alteran la paz de los alumnos y sus familias e interrumpen sus actividades cotidianas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los estudiantes y generar un ambiente de confianza.


• Presentar la problemática y su relación con el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten y cómo afecta la violencia en su entorno familiar.


• Establecer acuerdos de convivencia para un ambiente seguro y respetuoso.

Desarrollo:

• Introducir la expresión artística como una forma de canalizar emociones y sentimientos.


• Realizar una actividad de calentamiento físico y vocal para preparar el cuerpo.


• Proponer una actividad de expresión corporal, donde los estudiantes representen una situación de su entorno familiar que les genere una emoción específica.


• Proporcionar materiales artísticos (pinturas, papel, crayones, etc.) para que puedan plasmar sus ideas y emociones a través de dibujos o pinturas.


• Realizar una puesta en común, donde los estudiantes compartan sus experiencias y e