Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos

IMURIS LOPEZ - CANO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la unidad: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de la unidad: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a trabajar de manera interdisciplinar: Normas y reglas deficientes


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos



  • Presentación de la unidad y del objetivo a alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Debate sobre la problemática de las normas y reglas deficientes y su impacto en la utilización de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes o en su entorno cercano.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad y su relación con las normas y reglas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos



  • Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la unidad.

  • Realizar una investigación en grupos sobre las funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.

  • Análisis y debate sobre los diferentes ejemplos presentad