Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las diferentes capacidades y habilidades motrices de los alumnos.

Sesión 1:

• Objetivo: Introducir el tema de las capacidades y habilidades motrices a través de actividades lúdicas.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, destacando la importancia de tener habilidades motrices para realizar diferentes actividades físicas y deportivas.
  
  
  2. Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades lúdicas que pongan en práctica sus habilidades motrices, como juegos de equilibrio, lanzamiento de pelotas, circuitos de coordinación, etc.
  
  
  3. Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las actividades realizadas, destacando las diferentes habilidades motrices que cada alumno pudo desarrollar y valorando la diversidad de posibilidades que cada uno tiene en este aspecto.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Objetivo: Integrar la lectoescritura y la comprensión lectora en actividades relacionadas con las capacidades y habilidades motrices.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Realizar una breve revisión de lo visto en la sesión anterior, recordando las habilidades motrices desarrolladas y su importancia.
  
  
  2. Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con actividades físicas y deportivas, como cuentos, instrucciones de juego, poemas, etc. Los alumnos deberán leer y comprender los textos, para luego realizar actividades prácticas relacionadas con ellos, como dramatizaciones, creación de coreografías, etc.
  
  
  3. Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre la lectoescritura, la comprensión lectora y las capacidades motrices. Destacar cómo estas habilidades se pueden