Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo:
Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Problemática a atender:
Que los alumnos aprendan a identificar las partes del cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos que los alumnos puedan haber escuchado o leído antes.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Explicar que el objetivo principal es aprender a seguir la lectura en voz alta que hace el maestro o personas alfabetizadas de diferentes tipos de textos.
   
   
   • Comentar que también se trabajará en identificar las partes del cuento.
   
   
   
   



3. Introducción a la lectura compartida (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento corto, pausando en varios momentos para que los alumnos puedan seguir la lectura a medida que se va realizando.
   
   
   • Comentar con los alumnos cómo se sintieron al seguir la lectura en voz alta.
   
   
   
   



4. Identificación de las partes del cuento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos las partes básicas de un cuento (inicio, desarrollo y final).
   
   
   • Solicitar a los alumnos que comenten y compartan qué partes pudieron identificar en el cuento leído previamente.
   
   
   
   



5. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • En pequeños grupos, los alumnos realizarán la lectura en voz alta